在体验中成长——让音乐浸润学生心灵

摘要

音乐教育中体验是不可缺少的重要因素之一,充分的体验可以使学生更好地理解音乐.从小学音乐教学方面来看,对课堂习惯的培养和情感因素教学缺乏重视,这是一个最为致命的弊端.因此,在小学音乐教学过程中,应着重挖掘教材中的情感因素、教学目标中的情感因素、教学过程中的情感因素等方面.利用情感因素进行有效的课堂体验,培养学生良好的习惯.更好的放飞孩子们的心灵,张扬孩子们的个性.