初中英语教学有效课堂导入的方法研究

摘要

有效的课堂导入不仅能够提高教师整体课堂教学水平,也能够起到引导学生学习情绪的作用,因此有效的课堂导入环节十分重要。本文研究分析了初中英语教学中有效课堂导入的方法,具体包含四个方面:温故知新法,串联区分易混知识;头脑风暴法,讨论活跃课堂氛围;问题导入法,促进提升个性思维;多媒体导入法,创设贴近真实情境,研究的目的在于有效应用课堂导入方式,提高初中英语教学水平。