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浅谈如何转化农村小学英语学困生

     

摘要

英语在我们国家作为一门非母语的语言学科,在学习中受环境的影响特别大.在农村小学,由于教师的非正常流动、留守儿童等因素,再加上学习方法不得当,个体差异等情况,导致出现了大批的"英语学困生".而且随着年级的增高,英语"学困生"问题也日益突出.

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