利用错题资源提升高中生物教学反思能力的研究

摘要

针对现在的学生教育,学习十分重要,高考是学生整个人生的分水岭,不仅仅是家长,更是受到了社会各个方面的重视.生物学科,虽然不是语文、数学和英语这三门主科,但仍然占有十分重要的地位.由于生物学习教学的特点,很多都是微观的理论知识,无法真正接触到,容易出现各种问题.本文针对于生物教学中的错题进行反思的研究进行具体的分析.