高中英语专业类阅读教学实践

摘要

新课标的发布和实行,让众多课程发生了大变化,英语也深受其影响.逐渐的让学生学会利用英语来获取信息和处理信息的能力,让学生学会如何用英语流利的进行表达和有用英语来获取信息和处理信息的思维.学生并不只是灌输对象和被动的接受者,他们才是认知的主体,是知识构建的积极参与者.如何让学生更快的领会文章的主要内容,培养他们的阅读兴趣和信心是高中学生进行学术类阅读的重点.