'PBL、LBL、SP'三维一体教学法在中西医结合外科学教学中的应用效果体会

摘要

目的:探讨PBL、LBL、SP三维一体教学法在中西医结合外科教学中的应用效果.方法:从中西医结合外科学专业的学生中抽选出2个班级的学生进行研究,将其分为对照组和观察组,分别采用常规教学模式以及PBL、LBL、SP三维一体教学法进行教学,对比两组学生期末综合测评成绩平均分.结果:观察组学生的成绩平均分显著高于对照组学生,成绩经统计学软件处理:P<0.05.结论:PBL、LBL、SP三维一体教学模式的应用能够有效提升学生们的自主学习能力、相互合作的能力,有利于提高学生的学习成绩,值得推荐.