小学语文综合性学习活动主题构建策略

摘要

主题是语文综合性学习活动的灵魂.没有主题,活动就会失去方向,活动的内容就会零散.小学语文综合性学习活动的主题设计,不是先决定教师该教些什么,学生该学些什么,而是先要思考学生关心什么,基于学生的"内需",源于学生的兴趣.这种"内需"可能是自发的,更多情况下需要教师抓住契机诱导引发,讨论协商,激发学生的学习兴趣和问题意识并提升为有意义、有价值的主题.