浅谈小学数学课堂中问题导向学习

摘要

多数小学生的认知发展水平还处于一个较低的状态,面对多数抽象的数学知识,自身的逻辑思维无法灵活运用.学生的学习兴趣和热情很难获得提高,主动参与课堂实践的可能性自然很低,这不符合当下我国教育改革事业中提倡的高效教学.而问题导向式教学方法可以有效转变这一教学现状,从而帮助激发学生的学习能动性.