混龄教育在区域活动中的实践与研究

摘要

混龄教育在发达国家中较为普遍,属于新型的编班形式,有利于促进幼儿的个性发展,使其更好的适应社会环境.因此,在我国学前教育的过程中,应将混龄教育作为重点内容,对传统教育模式进行改革,将其融入区域活动中,以便于培养幼儿的实践能力与社会适应力,为其后续发展奠定基础.