初中体育分层教学的实践与探索

摘要

在素质教育推崇学生全面发展的背景下,体育的重要性越来越凸显。初中阶段,个性化发展明显,传统的“一刀切”教学模式,不能满足每一个学生的体育训练的需要,需要针对不同学生采用不同的方法进行教学。鉴于此,文章结合初中体育教学实践,对初中体育教学中分层教学的实践性策略进行分析,以期为同仁有效开展体育教学提供几点参考。