构建具有时代意义的小学数学特色课程实验报告

摘要

一、构建的背景 《义务教育数学课程标准》在总体目标中提出：数学要加强实践活动课，培养学生具有初步的创新精神和实践能力。为此，我校小学数学组根据近几年的改革实践，走承载、创新之路，构建具有时代意义的小学数学特色课程体系，一至五年级开设了学生喜爱的动手益智类数学特色校本课程，如七巧板、跳棋、扑克游戏、智力解环扣和魔方等。小学数学实践活动特色课是一种新课型，具有强烈的时代意义，让学生亲自动手操作、自主探索，并开发多元智力，有利于培养学生的创新意识、实践能力以及基本数学素养形成，让人人学有价值的数学，这也是我校“保重基础，发展个性，服务社会”教育模式的具体体现。