以人为本理念在小学后进生转化中的应用

摘要

受教育观念以及家庭环境等因素影响,导致个别学生成为班级中的后进生,如何有效转化后进生,强化知识运用能力,成为小学教师的首要研究任务,新时期以人为本理念已经深入人心,将此种理念应用到后进生转化工作中,也成为必然趋势。围绕以人为本理念的有效应用,分析其中存在的问题,探究切实可行的改进措施。