基于'证据推理与模型认知'的高中化学高阶思维培养路径

摘要

高阶思维是指高于自身知识储备而且具有较高认知能力的一种思维,随着新课改的实施,在教学中培养学生的高阶思维也是现阶段教育的要求.而证据推理和模型认知是高中化学核心素养的组成部分,在高中化学教学中,老师可以结合教学内容,引导学生在学习的过程中收集相关的证据,对化学物质的组成以及结构的变化提出自己的假设,然后通过缜密的逻辑思维推理进行证明,在证据推理的基础上逐渐形成模型认知,获得结论性的认识,进而培养学生的化学思维.