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关注特殊学生,创建良好班风

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创建良好的班风,一定要多关注班里的特殊学生.班里的特殊学生安抚好了,转化成功了,就会少很多"后顾之忧",让老师的班级管理更加顺手.

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来源
《新课程（教研版）》|2021年第22期|219|共1页
作者
侯玉贞;
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作者单位

山东省济宁市梁山县第七实验小学山东济宁;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
关爱; 特殊学生; 良好班风;

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1. 重视学生的心理健康有助良好班风的创建 [J] . 梁瑞英 . 读与写：下旬 . 2021,第8期
2. 浅议如何创建良好班风 [J] . 李晓 . 今天 . 2020,第015期
3. 以学风促班风创建良好班集体 [J] . 孙淑秀 . 江西电力职业技术学院学报 . 2020,第003期
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6. 探求有效教育策略促进良好班风形成——关于初一起始年级班风建设的体会 [C] . 姜桂杰 . 北京101中2011年科教研年会 . 2012
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