GRACE教育在小学数学小组合作教学模式下的培养方法探究

摘要

当前,随着核心素养的广泛普及,在学科教学中对核心素养培养的要求与重视,使其逐步成长为心智健全、道德高尚、行为自律、有着崇高理想信念的新时代人才,而在小学数学学习中,小组合作学习作为新课程改革提倡的主要学习方式之一,对教师的课堂教学和学生的学科素养发展都具有极大的促进作用.而将GRACE教育理念渗透其中,有利于学生数学思维能力与学习能力的培养.小学数学教师要从GRACE五种关键人格角度考虑,切实改善本学科的教学策略.