高中文科生学习数学心理障碍及对策

摘要

在新课程不断深入改革发展的当下,高中文科生在进行数学学习时,会有一定的心理阻碍,导致他们无法全身心投入到数学学习当中,因此高中数学教师要认清这些心理障碍,通过不同的对策来提高学生自身的学习兴趣和数学学习水平。结合多年高中文科数学教学经验,对高中文科生学习数学心理障碍及对策逐一深入阐述,为广大教育工作者答疑解惑。