谈湘教版小学音乐课程资源中的一丝缺憾

摘要

"音乐教育的核心是音乐审美教育,应具有唤醒审美意识、整合人格的力量"。这是新一轮课程改革的重要思想。随着我国经济的不断发展,人民物质生活水平也得到了显著提升,在新时代背景下对人才培养的要求也越来越高,综合素质成为当今教育的重点。小学是人们成长发展最关键的基础阶段,小学音乐教育更是培养孩子审美和健全人格的关键,因此必须对其加大重视力度,进一步完善课程资源中存在的缺憾。