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贺旭;
宁波北仑明港高级中学 浙江宁波;
中学生恋爱; 成因; 案例; 解决办法; 爱情教育;
机译:中学生的无情的特质和学术表现:检查性别的调节效果
机译:文锦-一种无情的野果,在西班牙马西莫·班德拉(MASSIMO BANDERA)的监督下,由胡安·瓦列霍(Juan VALLEJO)撰写的《藤本京纪·富士本色》,美国Ada Galindo译。
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机译:(1176)当我们谈论自由时,我们的意思 - 科莫斯学习:课程跨学科部队中学生的课程选择分析
机译:行为有问题和无情-无情行为的孩子之间的情感认知缺陷:儿童种族的差异。
机译:中学生残酷无情的特质与学习成绩:检验性别的调节作用
机译:<摘要> Osada,H。(正在印刷中)。在日本小学和初中学生中筛选具有冷酷无情特征的儿童:验证日本版的冷酷无情感特征清单。国际精神病学协会杂志和法律。(2011年度研究项目,教育,文化,体育,科学技术部,民办大学战略研究基金支援项目“融合心理学的创造:探索心灵的连续性”)
机译:在一对多情景中描述飞机威胁的偏微分方程模型
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:男士无情保护物品及制作男士无情保护物品的方法
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