初中数学中合作探究式教学研究

摘要

cqvip:要合理分组并制订小组合作原则,科学地设置合作探究的问题,以学生为学习主体的同时,也要发挥教师的指导作用,通过适时的鼓励来激发学生的好奇心以及探索精神。