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吴云;
西南大学附属小学 重庆;
小学中高年级; 数学课前预习; 有效性;
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机译:基于基于问题的学习模式的学习设计的有效性导向小学五年级的数学数学思维技巧
机译:小组辅导与解决方案(简短)疗法(SFBT)对提高五年级小学女学生自我效能的有效性
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机译:认知/放松训练对降低九年级和十年级学生的考试焦虑和数学焦虑并提高算术成绩的有效性
机译:1年级小学生数学和阅读能力与运动能力之间的关联:一项横断面研究
机译:小学9年级的1年级和2年级儿童的读写能力:对阅读,写作和数学技能和能力矩阵的定义做出了贡献。1年级和2年级的儿童按字母顺序排列小学9年:从6岁开始,为巴西新小学一年级和二年级的孩子的能力,演讲,写作和数学素养矩阵的定义做出了贡献:为能力框架做出了贡献和阅读,写作和数学能力
机译:1982年,1992年和2004年春季高中高级班的高等数学和科学四年级。统计分析报告
机译:木珠帘线作为小学数学矫正或除使用各种教学方法外的数学说明方法
机译:基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法
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