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关注学生情感渗透思想品德教育——浅谈如何在英语教学中渗透思想品德教育

         

摘要

@@ 老子说:"道冲,而用之或不盈.渊兮,似万物之宗;湛兮,似或存.吾不知谁之子,象帝之先."可见在古代就非常重视道德的作用,认为它能发挥无法限量的作用,是无穷无尽而且永远不会枯竭,它是万事万物的宗主,支配着一切事物.著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:"智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质.""百育德为先",重视和加强青少年的品德教育,应是不变的主题.道德与教育是国家的基石,缺少任何一个,成功都是不可能的.没有道德的教育是危险的,而没有教育的道德是有害的.教育与道德应双管齐下,不能偏颇.

著录项

  • 来源
    《新课程(中学版)》 |2010年第5期|133|共1页
  • 作者

    郭丽;

  • 作者单位

    江苏省赣榆县门河中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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