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巧用问题导学法构建高中地理高效课堂

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摘要

基于地理知识的难度,在高中地理教学中,教师需要合理运用问题导学法发挥学生的主体作用,适时对学生进行引导,激发学生的学习兴趣,帮助学生建立学习信心.

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来源
《新课程（中学版）》 |2019年第4期|212|共1页
作者
萨如拉;
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作者单位

吉林省白城市通榆县蒙古族学校,吉林白城;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中地理; 问题导学法; 教学策略;

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