一枝一叶总关情——例谈中考古诗词阅读情感把握题的解答策略

摘要

随着新课标教育改革的不断深入,语文这一基础学科受到了人们更加广泛的关注,对于语文这门学科而言,古诗词教学是重点的教学内容,并且也是教学难点,教师要想更好地进行古诗词教学就要注重引导学生把握古诗词的情感,可以从不同的角度运用不同的方式引导学生把握情感,让学生感受古诗词的魅力。