新课标下农村初中地理教学现状分析及对策

摘要

地理是人文性与科学性相结合的一门学科,常用“上知天文,下知地理”来形容一个人知识渊博。地理紧密关系着我们的生活,关系着人类社会经济、文化。初中地理是进行地理学习的入门阶段,它关系着学生的地理基础,影响着以后高中地理的学习。地理在初中阶段不受重视,学校教师通常关注学生的主科学习,这种教育现象在农村更加严重,十分不利于学生的全面发展。为了改进农村地理教学中的问题,落实素质教育的相关政策,促进学生的全面发展,从农村地理教育现状进行研究,提出改变农村地理教育的几点建议。