城乡结合部初中学生数学学习习惯的现状分析和养成策略

摘要

随着社会的发展,城乡结合部这一特殊领域的教育越来越受到人们的关注.由于这些地区特殊的地理位置以及人员构成,使城乡结合部的教育教学发展面临着一些其他地区不存在的问题,从而造成教育教学的效果不尽如人意.其中最重要的问题之一,就是这些地区的学生不具备良好的学习习惯,针对这一问题,探讨了城乡结合部中学生数学学习习惯的养成策略,希望通过对这些地区学生学习特点的分析和把握,运用恰当的教学方式,培养学生的学习习惯,为学生今后的学习打下良好的基础.