基于智慧教育环境下小学科学课堂

摘要

小学科学课堂融入智慧教育,拓宽了学生的思维领域,充分调动了学生的学习兴趣,利用微视频、APP、平板电脑等手段,使抽象、枯燥的知识焕发出勃勃生机,使学生对教材模糊的理解变得清晰立体。有了智慧教育的融入,突破了小学科学教学'时空'限制,使复杂的问题简单化,水到渠成地突破所教知识的重点和难点。智慧教育走进学校,走向课堂,丰富了教学内容,能够更好地使师生在课堂上互相交流、沟通、反馈,改变了传统的教学和学习方式,使学生由被动学习向主动学习转变。