实验探究在初中化学课堂教学中的应用研究

摘要

探究式教学法主要强调的是在日常教学活动设计组织中,为学生提供本节课教学主题的相关案例,让学生基于自主阅读、合作讨论等方式得到最终答案,以此来促进学生综合学习能力的不断提升.而实验探究在初中化学课堂教学中的科学引用,不仅有助于激发学生的主观能动性,也能够为学生化学综合素养的进一步发展创造良好条件.