浅谈如何构建小学数学课堂自主合作探究教学模式

摘要

与传统课堂教学相比，微课具有时间短、容量小、可反复看等优点，其表现形式极为丰富，能够吸引小学生的注意力，符合小学生的认知规律，受到教师的关注和重视。结合小学科学教学实际，对微课的应用进行研究，就巧用微课构建小学科学高效课堂进行阐述分析。