论高中美术鉴赏中发展学生核心素养的课堂实践

摘要

随着我国新课程改革理念的完善,诸多学科均有不同的要求提出,旨在促使学生能够向更加全面的方向发展。就高中阶段的美术教学活动而言,教师不仅需要重视学科知识的渗透,同时还应该及时为学生综合素养的提升打好坚实的基础。也就是说,各教师需将核心素养的相关内容与美术鉴赏活动融合起来。这样一来,学生的专业能力以及综合素养均可得到显著的提升。首先,教学中需强调精读的重要性,借此将学生识读图像的素养不断提升;其次,重视对学生自主学习能力的培养,锻炼学生的审美能力与判断能力;最后,为学生的自由探究搭建有效平台与环境,增强学生的文化素养。