高中个性化作文教学之我见

摘要

现阶段,高中生在写作时大多根据写作模板创作,作文套路化现象较严重,在繁重的学习任务下,不少学生将高中作文写作视为负担,轻视作文写作。随着新课程改革的不断深入,有个性、极具创意、真实的文章成为语文写作的目标,但是高中生写作情况似乎难以达到这一要求。'个性化写作'主张立足现实、彰显个性,鼓励学生放飞想象。基于'个性化写作'概念研究高中个性化作文教学,探讨高中个性化作文教学策略,从而减少学生写作模板化的现象,为高中作文教学提供参考。