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李先敏;
新疆阿克苏地区第二中学;
学习; 实践; 探索; 前行;
机译:研讨会报告:“在实践课程中使用社交媒体和智能手机应用程序以增强学生的学习”,巴西布基亚斯(2017年8月6日至8日)
机译:使用混合精神健康实践经验,探索学生学习内容和知识转移培养学生
机译:高中历史教学中历史思维能力的培养策略
机译:产品设计中的社会影响,当前行业实践的探索
机译:一家移动写作工作室:在“拘留替代方案”中探索培养与法院有关的年轻人的自我和数字素养实践。
机译:使用工作室实践和工作室冲突:检查在多方法研究中的中兴和感知压力的作用
机译:中国科学院学习苏联先进科学经验交流座谈会总结
机译:健康危害评估报告:HHE-2014-0131-3268,2017年9月。四个体操工作室对阻燃剂职业接触的评估。
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
机译:年度总结
机译:用于解决探索 - 利用动态共享学习的探索困境的个性化机制
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