创设主题情境 培育核心素养——以“传统文化的继承”为例

摘要

核心素养基于行动和特定情境，培育核心素养离不开具体情境的创设。课堂是培育学生核心素养的主阵地，政治教师要 以真实生活为依托，有机结合教材。创设主题情境，让学生在问题探究中建构自己的知识，发展自己的能力，形成正确的价值观。