微日记,叩开学生习作之门

摘要

“微日记”,篇幅短小,形式多样,自由灵活,学生可以围绕一定的主题,不拘形式地写出自己的独特见闻、感受和想象,大大激发了孩子的写作热情.“微日记”是学生写作素材的宝库,是学生习作的鼓门砖,也是一架通向习作殿堂的阶梯.只要通过长期的有效训练,定会让学生乐于写作,善于表达.