小学数学学困生学习心理障碍探究

摘要

小学学困生一般是指智力水平和身体感官均正常,但由于部分原因而使学生在学习过程中产生畏惧、焦虑、厌学等心理问题,以致学习困难,无法完成学习任务的学生.而数学作为中小学教育中不可或缺的基础性学科,在小学学习阶段具有十分重要的作用.因此,对小学阶段数学学困生进行心理特点的深度分析和探究,并以此为出发点提出具体可行的相应解决对策,从而帮助他们战胜学习困难,摆脱心理障碍,提高成绩.