以问导学,寻找答案——问题教学法在初中数学教学中的运用

摘要

对知识有所思考才能去感悟知识的精髓,问题是思考的前提,只有面对问题时才能去思考。而只有去进行思考,思维逻辑才能越来越强,对知识的理解才能更深刻,学习数学知识也是如此,需要思考,而问题教学法运用得当恰好可以满足这个条件,以初中数学教学为例分析问题教学法的运用。