数学是树木生活是根源——谈小学数学教学生活化的探索

摘要

如果把数学比作是树木,那么,让这棵树木成长、汲取养分的根基则是生活.也就是说,数学是离不开生活的.面对单一的数学公式、概念,如何让学生用最短的时间理解数学知识,只有用生活实例来进行融合讲解,学生理解起来才会更容易、更透彻,同时也让学生学会了从生活中寻找数学的身影,这既是学生建构自我数学知识的重要途径,又是启发学生用眼观察、用心感受、用脑思索.生活处处有数学,从而培养学生主动思考、自主探究的良好习惯以及提高数学知识的实践运用能力.教师应该在数学教学中将知识与生活紧密联系在一起, 充分调动学生的生活阅历和经验,用生活情境唤起学生对数学知识的理解运用和深入探究,让数学教学生活化为学生拓展数学思维的空间,学会学数学,学会用数学. 笔者结合实践教学经验就小学数学教学生活化谈几点浅见.