营造自主学习的氛围——《自主·合作·探究》课改实验阶段的探索与实践

摘要

积极营造语言表达空间、营造动手操作空间、营造动脑思维空间，是促进学生主动参与、自主学习的重要手段。营造语言表达空间、营造动手操作空间、营造动脑思维空间，是促进学生主动参与、自主学习的重要手段；动手操作，使学生从感悟并理解新的知识的形成和发展，体会学习数学的方法与过程中，获得数学活动的经验；思维是问题的开始，发展是人的基本特征。经常创设有思维性的问题，使学生养成动脑思维的习惯，以促进学生自主探索问题能力的发展。