基于任务驱动教学法重构工程制图课程内容的研究与实践

摘要

工程制图是理论性和实践性都较强的课程,在实际教学中理论教学往往比较枯燥,前学后忘,实践教学则缺乏理论指导和深化。教师们从教学方法上进行了很多尝试,但收效甚微,因为这些教学方法只是解决了如何使理论课程更为形象生动的问题,而本质的问题是理论知识和工程实践的割裂。提出基于任务驱动教学法重构工程制图课程内容的意义、基本环节和实施时的注意点是极其必要的。