理论转化为信念的必要环节——说理教育与行为训练相结合

摘要

在职高思想政治教学中,教师往往只注重理论教学,而不注重用理论来指导学生行为的训练,从而使得我们的理论枯糙、空洞、乏味,学生对思想政治课不感兴趣,最终导致我们未完成教育教学的目标：将理论转化为学生的信念。在教学中,如何将理论转化为学生的信念呢？下面谈一谈笔者在职高思想政治教学中的几点感受。