基于翻转课堂的中学地理学习任务单设计探讨

摘要

在翻转课堂教学模式中运用学习任务单进行教学,能够让学生主动参与学习,发现学习中存在的问题,积累学习经验,在课堂中进行有针对性的讨论,从而成为课堂的主人。就如何设计出合理的课前学习任务单,从而提高学生的自主学习能力和课堂教学效率做一些探讨。