试论建构主义视阈下应用型本科院校大学英语教学

摘要

建构主义既强调学生自主学习的重要性,又不忽视教师的指导作用,教师是学生自主学习的帮助者、指导者、协助者,而不应该仅仅成为知识的灌输者和传播者。分析了建构主义的内涵,针对应用型本科院校人才培养的目标,着重探讨了建构主义视阈下应用型本科院校大学英语教学新模式。