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视频资源在初中生物学教学中的运用探讨

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摘要

初中生物学教学十分注重对知识点表达的准确性和直观性,视频教学能够有效地保证对知识点的阐述,但是在实际运用过程中,教师应当注意合理利用视频来创设教学情境,在这个过程中,还应当注重培养学生从视频中提取信息的能力.

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来源
《新课程（教研版）》|2015年第11期|466|共1页
作者
李红霞;
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作者单位

甘肃省兰州市第六十中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
视频教学; 合理利用; 提取信息;

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