浅谈小学数学课堂练习的有效性

摘要

从某种意义上说,数学是一门思维的艺术,要让学生形成正确的数学思维,离不开一系列概念、判断、符号、运算等基础数学知识的掌握。对于小学生而言,掌握这一系列数学基础知识的最科学、最快捷的方法,便是通过反复练习来进行强化和巩固。教师要增强练习的针对性、生活性、趣味性和层次性,以提高课堂练习的有效性。