语文课堂不妨“等待”片刻

摘要

学生的成长需要一个过程，在漫长的过程中，需要进行计划性的教学，不能为了更快地达到教学效果就跨越性地教学，这样的教学方法是不科学的，在学校中，教师要尊重学生的成长过程，小学是人生的关键时刻，更要关注学生的成长，尤其要等待学生对智慧的觉醒，对人生观价值观的理解。在语文教学过程中，教师要注重等待意识，不断地对学生进行理解，使学生在学习过程中不断地讨论交流，能调动学生的积极性，为学生创造一个展示自我的平台。