首页> 中文期刊> 《新课程(教研版)》 >三至六岁儿童心理特征及引导重点

三至六岁儿童心理特征及引导重点

         

摘要

面对三至六岁儿童,教师的责任在于创设丰富而活泼的幼儿教学情境,不断地打开活动的边界,打开游戏的边界,打开教学的边界,力争使孩子们成长的地方,成为“课堂小天地,天地大课堂”.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号