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李营步;
甘肃省兰州市西固区临洮街第二小学;
学校; 智障学生; 训练目标; 教学理念;
机译:智障特殊教育学生中的欺凌行为:社会适应能力和社交技能的差异
机译:在我们父母眼中的成绩:在学生获得一年级的故事中的叙事方法,以提高他们的教育适应能力
机译:学生在学校内外的饮料和零食消费:以意大利东北部为例
机译:自尊课程对多切斯特高中食品服务计划中智障和可训练智障学生的影响
机译:在学生教学实践中整合各种活动
机译:海军新兵的适应能力:对招募训练指挥干预的定量和定性分析及对舰队准备的影响。
机译:用于检查学校用品的准备的设备将附在学生的包中,学生的包包具有相同
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:在学校内和学校之间创建,处理和管理教育内容的系统和方法
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