高职院校自主招生政策对学校体育课程的冲击性探讨

摘要

高职院校自主招生政策基本上全面放开,由自主招生招入的学生在性格、身体素质等方面表现出了两个极端,个性强、思想活跃的学生身体素质水平相对较高,反之则身体素质较低,这和中学阶段学校开设的体育课程和体育项目有着密切的关系。给高职院校体育课程授课带来了极大的冲击,提高学生认识、拓展体育项目、提高授课质量是解决该冲击的最佳途径。