充分预设,期待生成的美丽——语文课改研究报告

摘要

教学是一项有计划的活动,每个学期每个单元章节要对学生完成什么样的培养任务,有什么样的发展目标,在各类教育纲领性文件和新课程标准中都有系统的表述,而且贯穿教学这项复杂活动的灵魂便是教学目标。一个优秀的教师为完成这一目标要构思一个教学方案,这个教学方案就是"预设"。"生成"是在师生之间、生生之间合作对话、碰撞中产生的新问题、新情况,同一个教学方案会随教学环境、学习主体、学习方式的变化而做相应的调整。