恰当的应用,适度的迁移——高中生数学迁移能力的培养

摘要

众所周知,高中数学各大知识点之间均有着极为密切的关联,因而为切实提升学生的学习能力,作为高中数学教师,应致力于培养学生的知识迁移能力,并通过运用“一题多解”“变式练习”“模型构建”等与培养学生迁移相关的策略来切实激发学生的学习兴趣,从而在保证有针对性教学的同时,帮助学生完成对自身数学知识的储备。