首页> 中文期刊>新课程（教师版） >信息技术课堂中生成性问题的应对策略研究——有动态问题生成的课堂才是最精彩的课堂

信息技术课堂中生成性问题的应对策略研究——有动态问题生成的课堂才是最精彩的课堂

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

以信息技术课堂教学案例为研究点,讨论了当教师在课堂教学中遇到学生突如其来的生成性问题时,如何科学又艺术地解决问题,从而达到师生互动、教学相长的目的.通过讨论反思,进而提出相应的处理课堂动态生成性资源问题的教学策略和方法.

著录项

来源
《新课程（教师版）》|2017年第6期|104|共1页
作者
程亚娟;
展开▼
作者单位

山西省吕梁市离石区江阴高级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
生成性问题; 处理艺术; 方法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 捕捉生成释放精彩--小学信息技术课堂生成性资源的开发与教学策略研究 [J] . 朱振英 . 小学科学(教师版) . 2013,第011期
2. 初中信息技术课堂动态生成性教学策略研究 [J] . 权芳蕊 . 中学教学参考 . 2017,第024期
3. 利用信息技术课堂动态生成性资源实现教学目标的策略研究 [J] . 陈鑫 . 软件导刊·教育技术 . 2015,第012期
4. 美丽源于生成．精彩成于捕捉——例谈初中信息技术课堂生成性资源的开发与利用 [J] . 张艺 . 试题与研究：教学论坛 . 2015,第35期
5. 美丽源于生成精彩成于捕捉-浅谈信息技术课堂生成性资源的开发与利用 [J] . 成春佳 . 俪人：教师 . 2014,第021期
6. 搭建"评"台,优化信息技术课堂——浅谈小学信息技术课堂评价 [C] . 徐晓云 . 北京教育学院信息与远程教育学院第二届“信息技术教育学”学科论坛 . 2013
7. 中学信息技术课堂生成性教学策略研究 [A] . 张爽 . 2010

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号